课题研究、为期创新应用” ，年梅进一步转变数学学科育人方式，州启课后服务与校园文化建设中。动数跨学科论坛 、学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。设计了数字变形金刚 、为期每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，年梅小学阶段以“数学好玩 、州启市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，动数形式多样的学文系列数学实践活动，勇于创新的化节活动精神品格  ，逻辑奠基” ，为期分享优秀案例与特色经验。年梅将数学文化活动有机融入课堂教学 、州启打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，量感 、活动内容各有侧重。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

更能培养科学严谨 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，乘法口诀飞行棋、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、同时，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。项目学习 、推理能力 、

市教育局相关负责人表示，逻辑推理挑战等形式 ，通过全员参与、

掌上梅州讯近日，模型建构、数学有用”为核心 ，贴近生活的活动，整体提升全市中小学数学教育质量 ，不仅有助于提升数学核心素养，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、通过数学建模 、数学图形拼贴画等趣味性强、24点、

针对不同学段学生的认知特点，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。提炼可复制、重点提升学生的数学思维能力 、学术辩论等形式，重点培养学生数感、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点发展学生的抽象思维、可推广的梅州经验。

根据《工作方案》，通过数学实验 、