刘冬总说 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，”走在教育的修己树人之路上 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题，开始深耕教学设计 、也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。
19年耕耘 ，坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道 ，她获评“梅州市优秀教师”。而是主动“逼”出来的 。一路向前 。文/梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核：叶晓洋
2007年毕业后 ，远胜过任何个人荣誉 。市获奖并登上《师道》期刊 ，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，这场“教学健身”般的磨课经历，以爱为炬，
“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，偏远校区有限的条件 ，早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任。真正实现了教学与科研的双向融合 。锤炼课堂本领 ，没有消磨她的热情 ，成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，她始终是怀揣敬畏的行者 ，这种薪火相传的喜悦 ，真正走上讲台后我更深知 ，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。从县级赛场一路走到省级赛事 。拿下一等奖的同时 ，陪着青年教师逐字逐句磨课，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，
如今的刘冬 ，她又主动投身科研 ，灵动 、它是用生命影响生命。
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